孩子们第一次写书面作业有感

时间:2013-07-24 15:30 栏目:教学体会 作者:小石头 评论:0 点击: 755 次

今天第一次让孩子尝试做书面作业,考虑到问题很多,我都是要孩子们手指着一个题,我讲一个题后,才让他们写的。第一个班实验后,很多孩子还是有很多问题,主要是他们一时分神后,根本不知道我在讲哪个题目。看来,老师在课堂上说的话不可能指望每个孩子都听进去了,越小的孩子越有他们的世界,这时候对老师的要求的就越高。于是,在第二个班,我采取请能干的学生来当师傅,再请三个弱的学生当徒弟,师傅讲完题目意思后,徒弟要重复师傅的话,这样一个题目起码保证讲了4遍,虽然浪费一些时间,但孩子们的正确率比之前提高了很多。下次可以更精简时间,一个题目请一个师傅一个徒弟讲,就让孩子们。一年级的孩子倾听能力很差,要多想办法训练他们。另外孩子们的注意力也容易分散,这其中的原因主要是幼儿孩子生理的原因,还有上课老师自身的原因。说明了我的课堂缺乏一定的趣味性,很难吸引孩子们的注意力,每次都是几个优秀的学生跟我走。要改变这样的境地,一是要寻找训练孩子注意力和倾听能力的方法,给孩子们训练;二是要真真切切地提高自身课堂的吸引力。

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