我写教学反思

时间:2013-01-01 22:13 栏目:教学体会 作者:小石头 评论:0 点击: 1,351 次

从一定程度上讲,反思就是“自我揭短”,这对一般人来讲是痛苦的行为。因此,缺乏毅力者即使反思技能再强,反思也难以顺利进行。因此教学反思呼唤那些具有批评与自我批评、勇于进取精神的勇士。

刚上班的第一个月,每天晚上回家第一件事情就是把今天上课的得与失记在日记本上,只言片语,或多或少,慢慢一个月过去了也集成了一小本。可是一个月后学校的一次教案检查打破了我的习惯。学校检查建议我的教学反思写在每个教案的最后,这样便于以后再上时不断改进。这样的建议是应该也是合理的,而我却因此为了写教学反思起了应付的心理,每次课完不再积极地写反思,而是拖到好几节课后才想起反思没有写就匆匆忙忙地补上。这时的反思往往都是为了凑字数而写得很繁琐,没有逻辑,也不深刻。现在想想,刚开始的反思并不是只针对一节课而言,而是一天上课的总结与反思。数学教学新课固然重要,但练习课讲练同样也重要,学生知识的掌握往往就是在练习讲练中得到强化和巩固。

以后还是要坚持每日一思的习惯,记录自己教学成长的点滴,做一个敢于批评与自我批评、勇于进取精神的勇士。

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