娃，要从严抓起

孩子，一开始就一定要严厉起来，首先要给他们立好规矩，树立权威，以后很多事情就很好办了，如果一开始就放松到后面再严厉管理起来就很麻烦了。这是几个事例的深刻体会，希望记录下来对以后接任新的班级和培养自己的孩子有所帮助！

事例一：新接收的两个班级，一开始我想要的理想状态是让学生喜欢我这个老师，，继而喜欢我的，于是我对他们很温柔，数学课上尽量风趣幽默，最后谁知自己经验不足，把握不好度，孩子们就都骑到我头上了，数学课上大家都嘻嘻哈哈，作业上打马哈。到第二个星期我意识到问题的严重性开始严厉起来时，孩子们一下很难适应，个个怨言载道。而且我也感觉非常累，一下子感觉自己多了很多事情：孩子的课堂纪律要管，孩子的作业要盯牢，孩子的课外时间要抓紧……天天想着有三头六臂都不够自己忙活的。这次的教训也让我意识到了，以后接收任何班级都要从严抓起！

事例二：大学时做家教，给孩子辅导。这是孩子们非常不愿意的事情，为了让她愿意，我每次尽量提供比较轻松愉快的氛围，给她奖励、给她讲故事诱惑她学习。结果是我和孩子的感情培养得很好了，孩子的成绩仍旧不见长进。现在想想，其实那个时候我一开始就严厉些，让孩子每次的辅导都是有效率些，那么那个孩子的成绩不至于没有任何的进步。其实一般的家长愿意请家教就是很放心地把孩子交给你管理的，因此你就不需要顾及什么，该打的就要打，该凶的就要凶。孩子毕竟是孩子，如果有错不罚、不纠正，孩子下次还是会继续犯的。

事例三：班主任王老师管教儿子的经验。儿子很听她的话，每次如果孩子耍脾气的时候，王老师只要说一句：你再这样，妈妈要生气咯！她的儿子就会马上停下来，反过来还会安慰她：妈妈不要生气，彤彤很乖的！这样的孩子，怎么不叫人喜欢。王老师说，这是因为她一开始就让孩子认识到了妈妈生气的后果很严重，是要重重地打屁股的，孩子有了一次的体验后，第二次就知道了，后面也都清楚了。所以管教孩子仍然需要从严抓起！王老师也把这种技术成功的应用到班级的管理中，班上的同学还非常喜欢她，也很佩服她，因为从一开始他们就知道王老师生气的后果很严重。但是王老师并不是一味地严厉，而是在严厉的过程中对孩子充满了爱，她用自己的人格魅力深深地吸引孩子们！

事例四：自己的亲身体会。小时候我虽然由外婆抚养，但是外婆对我管教可从不麻烦，每次只要犯了一点儿错误，屁股就要等待着开花，那时候甚至全村的人都知道，只要我外婆到外面去喊我回来时，我的命运就是一顿“毒打”，虽然这个词用起来很过分，但那是对我来说是很恐怖的。印象深刻的一次，外婆拿竹棍抽打我背部，我一边哭一边抽搐，最后竟然都快晕过去了。那次还把外婆都吓了一大跳，但这并没有改变我一犯错就要挨她打的规矩。长期以往，培养了我做事小心谨慎，不轻易犯错误的习惯，至今这个习惯让我获得了很多荣誉。当然这个习惯的弊端是让我缺乏了很多犯错误的勇气，也因此丢失了很多机会。任何事物都是有两面的，我也并不后悔自己选择了小心谨慎，因此我从中获得的远比失去的多，这就足够了。

综上所述，深刻的经验教训：娃，要从严抓起！要严得有技巧，如王老师般严中充满了爱，让孩子既害怕你又喜欢你！这就是我要不断奋斗的目标。做一个好老师，将来做一个好妈妈！